Ngữ pháp tiếng anh 6
Xem Nhanh
2. Thì hiện tại đơn (Present simple)3. Cách đổi câu từ số ít => số nhiều6. Thắc mắc Wh- & thắc mắc Yes/No (Wh- question & Yes/No question)Bài viết cầm tắt ngữ pháp giờ đồng hồ Anh lớp 6 này nhằm giúp các bạn hệ thống lại cả công tác học. Nuốm thể, anh ngữ cuuthien.vn đã tổng hợp toàn bộ kiến thức quan trọng, cần chú ý trong cả năm lớp 6 để hỗ trợ các bạn học sinh trong học tập.
Bạn đang xem: Ngữ pháp tiếng anh 6
Tóm tắt Ngữ pháp giờ Anh lớp 6
1. Đại từ bỏ nhân xưng (Personal pronouns)
Đại từ bỏ nhân xưng được dùng để làm xưng hô lúc giao tiếp.Gồm 3 ngôi (ngôi I, ngôi II, ngôi III) và có 8 đại từ:Ngôi | Số ít | Số nhiều |
Ngôi trang bị I (người nói) | I (tôi/mình/ ta/ tớ/…) | we (chúng tôi/ chúng ta/…) |
Ngôi vật dụng II (người nghe) | you (bạn/ anh/ chị/ em/…) | you (các bạn/ anh/ chị/ em/…) |
Ngôi thiết bị III (người được nói đến) | she (chị/ bà/ cô ấy/…)he (anh/ ông/ chú ấy…)it (nó/ máy đó/ vật đó/…) | they (họ/ chúng nó/ phần đông vật đó) |
2. Thì lúc này đơn (Present simple)
Thì bây giờ đơn mô tả một chân lý, một sự thật hiển nhiên, một hành động chung chung, lặp đi lặp lại nhiều lần.
Trả lời:
Yes, he/she/it doesNo, he/she/it doesn’tTrả lời:
Yes, I/we/you/they doNo, I/we/you/they don’tTrong câu có những trạng trường đoản cú chỉ thời gian:
every day/night/week/year…in the morning/afternoon/evening…3. Giải pháp đổi câu trường đoản cú số không nhiều => số nhiều
3.1 Đổi đại từSố ít | Số nhiều |
I (tôi) | We (chúng tôi) |
He/She/It (anh/chị/em/nó) | They (họ/chúng nó) |
You (bạn) | You (các bạn) |
This (cái này) | These (những loại này) |
That (cái kia) | Those (những mẫu kia) |
Cùng cùng với việc biến đổi chủ từ, đổi hễ từ làm sao cho hòa hợp là 1 trong các bước cơ phiên bản để gửi câu số không nhiều sang số nhiều. Cố kỉnh thể:
Số ít | Số nhiều |
am/is | are |
Muốn gửi danh từ bỏ số ít sang số nhiều thì thêm “s” hoặc “es” vào đằng sau từ. Lưu giữ ý, quăng quật a/an khi đưa sang số nhiềuVí dụ:He is a student. => They are students.
4. Đại từ cài đặt (Possessive pronouns):
Là những đại từ dùng để chỉ sự sở hữu. Ví dụ:His watch is expensive. Mine is cheap.Vì cũng là 1 trong những loại đại từ bắt buộc đại từ sở hữu rất có thể đứng ở những vị trí sau:
Đứng quản lý ngữ (Subject). Ví dụ: His watch is expensive. Mine is cheap.Đứng làm cho tân ngữ (Object). Ví dụ: He bought his watch a week ago. I bought mine 2 days ago.Đứng sau giới trường đoản cú (trong các giới từ). Ví dụ: I could tackle her issue easily but I don’t know what to bởi vì with mine.Đại trường đoản cú sở hữu | Ý nghĩa | Ví dụ |
Mine | Của tôi | Your ring is not as lovely as mine. |
His | Của anh ấy | How can he drink my bottle of water, not his? |
Hers | Của cô ấy | I can’t find my lipstick so I use hers. |
Its | Của nó | The football team is proud of its ability to lớn perform. |
Theirs | Của họ | If you don’t have a hat, you can borrow theirs. |
Yours | Của bạn | I will give you mine and you give me yours. |
5. Tính từ cài (Possessive adjective)
Tính từ cài đứng trước danh trường đoản cú để cho rằng danh từ đó thuộc về ai. Tính trường đoản cú sở hữu dùng để bổ nghĩa mang lại danh từ. Các tính từ tải cùng với những đại từ bỏ nhân xưng có đối sánh như sau:
Đại trường đoản cú nhân xưng | Tính từ bỏ sở hữu |
I | My |
You | Your |
He | His |
She | Her |
One | One’s |
We | Our |
You | Your |
They | Their |
6. Thắc mắc Wh- & câu hỏi Yes/No (Wh- question & Yes/No question)
Trong giờ Anh có nhiều dạng câu hỏi, trong chương trình học lớp 6, các bạn sẽ được có tác dụng quen với 2 loại thắc mắc chính: câu hỏi bước đầu bằng Wh- và thắc mắc dạng hòn đảo (Yes/No question).
6.1 Wh-questionCâu hỏi bước đầu bằng Wh- sử dụng để hỏi thông tin về người, sự vật, sự việc. Cách ra đời câu hỏi ban đầu bằng từ hỏi Wh- như sau:
Từ hỏi | Trợ động từ | Chủ từ | Động từ | Tân ngữ | |
Wh- | What/When/Why/How/Whom/Where/… | does | he/she/it | + V-inf | + O |
do | I/we/they/you | + V-inf | + O |
Câu hỏi bước đầu bằng các từ ngờ vực được liệt kê trong bảng sau:
Từ để hỏi | Ý nghĩa | Chức năng | Ví dụ |
Who | ai | hỏi người | Who closed the window? |
What | gì/cái gì | hỏi sự vật/sự việc | What is your name? |
Where | ở đâu | hỏi địa điểm/nơi chốn | Where vì chưng you come from? |
When | khi nào | hỏi thời điểm/thời gian | When were you born? |
Whose | của ai | hỏi về chủ sở hữu | Whose is this watch? |
Why | tại sao | hỏi lý do | Why did you vày that? |
What time | mấy giờ | hỏi giờ/thời gian thao tác làm việc gì đó | What time is it? |
Which | cái nào/người nào | hỏi lựa chọn | Which màu sắc do you like? |
How | như cố gắng nào/bằng bí quyết nào | hỏi về kiểu cách thức/trạng thái/hoàn cảnh | How does this work? |
How many | số lượng bao nhiêu | số lượng bao nhiêu | How many books are there? |
Whom | hỏi người | làm tân ngữ | Whom did you meet yesterday? |
Why don’t | tại sao không | gợi ý | Why don’t we go out tonight? |
How far | bao xa | hỏi khoảng cách | How far is it? |
How long | bao lâu | hỏi độ dài về thời gian | How long it will take lớn repair my bike? |
How much | bao nhiêu | hỏi số lượng | How much money vì you have? |
How old | bao nhiêu tuổi | hỏi tuổi | How old are you? |
Câu hỏi dạng đảo liên tiếp được chia làm 2 dạng: thắc mắc xác định và thắc mắc phủ định. Cách thành lập câu hỏi này như sau:
Công thức | Chức năng | Ví dụ | |
Câu hỏi xác định | To be/Do/Does/Has/Have/Did/Modal verbs + S + V-inf + O? | Do you have a boyfriend? Yes, I do | |
Câu hỏi đậy định | To be/Do/Does/Has/Have/Did/Modal verbs + NOT + S + V-inf + O? | Để diễn tả sự ngạc nhiên | Isn’t she a teacher? |
Khi bạn nói mong muốn đợi người nghe gật đầu với mình | Isn’t it a lovely day? |
7. Tính từ tế bào tả
Dùng để diễn đạt diện mạo cùng tính giải pháp của nhỏ người, đặc điểm của sự vật, sự việc.
Tính trường đoản cú miêu tả | Ví dụ |
Diện mạo, bề ngoài | beautiful, pretty, gorgeous, slim, skinny… |
Kích thước, hình dạng | big, small, giant,… |
Tính cách | active, friendly, lazy,… |
Trạng thái cảm xúc | happy, sad,… |
Tuổi | old, young,… |
Màu sắc | red, green, blue,… |
Tính từ nhìn tổng thể có nhiều công dụng và tùy thuộc vào mỗi tính năng nó phụ trách mà vẫn đứng ở phần đông vị trí không giống nhau trong câu. Mặc dù nhiên, trong chương trình tiếng Anh lớp 8, các bạn sẽ tập trung làm cho quen 3 vị trí thường gặp mặt của tính từ, kia là:
Vị trí của tính từ trong câu | Công thức | Ví dụ |
Đứng sau hễ từ to lớn be để vấp ngã nghĩa mang đến chủ ngữ | S + lớn be + adj | My school is big. |
Đứng sau cồn từ lớn be để xẻ nghĩa mang lại danh từ đứng ngay lập tức trước nó | S + lớn be + (a/an/the) + adj + noun | It is an old city. |
Dạng câu hỏi | To be + S + adj? | Is your house big? – Yes, it is./No, it isn’t. Xem thêm: Máy Cạo Mủ Cao Su The Home, Máy Cạo Mủ Cao Su Có Hiệu Quả |
Lưu ý | Động từ to be phải tương xứng với chủ ngữ S.Khi adj ngã nghĩa cho danh trường đoản cú số ít, thường sẽ có mạo từ bỏ a/an hoặc the đứng trước. |
8. Những mẫu thắc mắc & trả lời
Tùy mục đích của tín đồ hỏi mà thắc mắc và câu vấn đáp trong tiếng Anh sẽ sở hữu được công thức riêng. Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh lớp 8 nhìn tổng thể chỉ yêu cầu chúng ta nắm rõ cách sử dụng các thắc mắc về môi trường học đường, rõ ràng như sau:
Công thức | Ví dụ | |
Hỏi và vấn đáp với OR | Is A or B? | Are you an engineer or a teacher? => I’m a teacher. |
Hỏi & vấn đáp về ngôi trường học | Which (=What) school + do/does + S + go to? | Which school vị you go to? |
S + go/goes + tên (trường) + school | I go to lớn Tran Van On school. | |
Hỏi & vấn đáp về khối lớp/lớp | Which grade/class + be + S + in? | Which class are they in? |
S + to be + in + grade/class + thương hiệu lớp | They are in class 6A1. | |
Hỏi & vấn đáp về tầng lầu | Which floor + be + S + on? | Which floor is your classroom on? |
S + be + on + the + số đồ vật tự + floor | It’s on the second floor. | |
Hỏi & trả lời về số lượng | How many + noun (số nhiều) + are there…? | How many classrooms are there in your school? |
There are 60 classrooms in my school. | ||
How many + noun (số nhiều) + do/does + S + V-inf ? | How many pencils do you have? | |
I have one pencil. | ||
Hỏi & trả lời về chuyển động hằng ngày | What + do/does + S + do? | What does she do at night? |
She watches TV at night. | ||
Hỏi thời gian của những hoạt động | What time do/does + S + V-inf +…? | What time vì chưng we have Math? |
S + V(s/es) + at + thời gian | We have it at half-past twelve. |
9. Thì hiện tại tiếp tục (Present progressive tense)
Thì hiện nay tại tiếp diễn được sử dụng để miêu tả hành hễ hoặc sự việc đang ra mắt ở hiện tại (ngay khi vẫn nói).
Công thức | Ví dụ | |
Khẳng định (+) | S + am/is/are + V-ing + O | We are playing soccer. |
Phủ định (-) | S + am/is/are + NOT + V-ing + O | We are not playing soccer. |
Nghi vấn (?) | Am/Is/Are + S + V-ing + O? | Are you playing soccer? |
Trả lời:Yes, S + am/is/areNo, S + am/is/are NOT | Yes, we are./No, we are not. | |
Dấu hiệu dấn biết | now, right now, at present, at this time, at the moment,…Câu mệnh lệnh (Look!/ Listen!/ Quiet!/ …)Câu hỏi Where + be + S? |